Concepções de professores e adolescentes sobre o corpo de adolescente após o tratamento de câncer: um diálogo educativo na escola
O aumento progressivo na cura do câncer infanto-juvenil abre vertente para estudos relacionados ao momento pós-tratamento de câncer, incluindo a reinserção plena na escola. Para isso investigaram-se as concepções de adolescentes e professores sobre a inclusão escolar de uma adolescente após o tr...
Percepción Social, Docentes/psicología, Apariencia Física, Protocolos Antineoplásicos, Atención de Salud Universal, Supervivientes de Cáncer/psicología, Investigación Participativa Basada en la Comunidad, Investigación Cualitativa, Acoso Escolar/psicología, Distancia Psicológica, Neoplasias/diagnóstico por imagen, Imagen Corporal/psicología, Calidad de Vida, Integración Escolar, Psicología del Adolescente, Salud del Adolescente, Servicios de Salud Escolar
